Instrumento para diagnóstico de habilidades didácticas en profesionales de la salud que desempeñan funciones docentes

SemciemetavilaMorón

Gizet de los Ángeles Del Toro Mosquera , Yulaimy Corrales Zamora , Yudeisy Cárdenas Molina , Adys María Betancourt García , Julio César López Suárez

Última modificación: 2026-04-10

Resumen

El perfeccionamiento de las habilidades didácticas en los profesionales de la salud constituye un eje estratégico para elevar la calidad del proceso de formación y del desempeño profesional en los servicios de salud. Objetivo: diseñar un instrumento para el diagnóstico de las habilidades didácticas en profesionales de la salud que desempeñan funciones docentes en las unidades de salud de la zona norte de la provincia de Ciego de Ávila. Métodos: Se realiza un estudio con enfoque metodológico mixto, estructurado en varias fases. No se trata de un único tipo de estudio, sino de un proceso investigativo por etapas, estudio de diseño descriptivos, estudio instrumental y estudio de validación mediante el criterio de expertos para evaluar pertinencia, claridad, coherencia y confiabilidad, el estudio se desarrolló durante el período comprendido entre enero de 2026 hasta marzo de 2026. Resultados: El puntaje total alcanzado fue de 118, lo que corresponde a un promedio de 4.72. Este valor se aproxima significativamente al máximo posible de la escala, evidenciando un alto nivel de aceptación de la propuesta evaluada. Asimismo, se observa un claro predominio de la categoría totalmente de acuerdo, lo cual refleja un consenso favorable entre los expertos y respalda la pertinencia, claridad, coherencia y confiabilidad de la propuesta presentada.Conclusiones: La validación mediante criterio de expertos evidenció un alto grado de aceptación y concordancia, lo que respalda la calidad científica y la factibilidad del instrumento propuesto.

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Comentarios sobre el trabajo

Asunto: felicidades a los autores

excelente tema gracias por compartir en este evento

Licenciada en Enfermería Nilcia Jiménez Centeno , Facultad de Ciencias Médicas Morón (2026-04-21)

Asunto: Instrumento para diagnóstico de habilidades didácticas en profesionales de la salud que desempeñan funciones docentes

Me parece un trabajo muy útil, ofrece habilidades didácticas a los profesionales de la salud que tienen funciones docentes, para elevar la calidad de la enseñanza en las ciencias médicas. Al identificar fortalezas y áreas de mejora en la preparación metodológica, podemos profesionalizar la docencia.

Yudeisy Cárdenas Molina , Facultad de Ciencias Médicas de Morón (2026-04-24)

Asunto: Interesante investigación

Muchas felicidades para los autores por compartir dicha información

Especialista 2do grado en Cirugía Gener José Lorenzo Alberto Puerto , Hospital Provincial Dr. Gustavo Aldereguia Lima (2026-04-28)

Asunto: Habilidades didácticas

Considero que el resultado alcanzado, el instrumento en sí, permitirá diagnosticar las debilidades que aún tenemos en la Didáctica los profesores de la facultad y de la zona norte de la provincia. Lo importante, será qué hacer luego con los resultados que aporte.

Si la autosuperación metodológica no alcanza su nivel necesario y no se controla y exige más en el proceso, podríamos quedar solo en el diagnóstico. Si en la facultad tenemos tantos problemas, cómo ser ejemplo para los municipios?

Felicidades a las autoras

Doctor en Medicina Yoenkis Tapia Valido , Facultad de Ciencias Médicas Morón (2026-04-29)

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