Los profesionales de enfermería deben atemperarse a los cambios científico-técnicos, donde incorpora conocimientos, habilidades donde permite al futuro profesional abordar los problemas de salud en el paciente crítico, las manifestaciones externas revelaron como problema científico: Insuficiencias en el desarrollo de habilidades profesionales en los estudiantes de Licenciatura en Enfermería en Cuidados de Enfermería a la persona en estado crítico desde la educación en el trabajo. Objeto: tareas docentes  para formar habilidades profesionales en los estudiantes de 4to año de la carrera de enfermería. Objetivo elaborar tareas docentes para la atención profesional de enfermería en Cuidados de Enfermería a la persona en estado crítico en los estudiantes de la carrera de Enfermería en aras de formar habilidades desde la educación en el trabajo. Campo: formación de habilidades profesionales desde los Cuidados de Enfermería a la persona en estado crítico en los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Enfermería desde la educación en el trabajo. Se emplearon métodos y técnicas del nivel teórico y empírico. La novedad científica La novedad radica la integración a  las tareas docentes actividades con perspectivas humanistas, contenidos contextualizados, habilidades técnicas, situaciones problémicas y estudio de casos, uso de simulaciones, adaptación a entornos dinámicos;  como elementos esenciales en la formación de habilidades profesionales en los  estudiantes de cuarto año de la carrera  enfermería en la facultad de ciencias médicas de Morón.